高二物理组工作计划

高二物理组工作计划

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家整理的高二物理组工作计划，欢迎大家分享。

本学期开设课程是选修3-2、3-5和选学部分3-3的内容。内容多任务重，再加之物理教学的改革深化，教育理念的更新提高，这给高二全体物理教师提出更严峻的课题，倍感任重而道远。面对当前的教育形势，为了更好完成本学期教学教研工作，高二物理组在认真学习、研究了国家教育部制订的《普通高中物理课程标准》的基础上，根据学校工作计划、学校教研处的具体指导，结合学生实际，特制定如下计划：

一、加强师德修养，提高政治思想觉悟

认真贯彻学校和教研处的要求，自觉维护正常的教学办公秩序，提高办公效率。遵循教育规律，树立正确的人生观、人才观、育人观，一切以教育、教学为中心，一切为了学生，牢固树立以学生发展为中心的新观念，关心爱护学生，增强责任心、进取心、事业心。

二、继续加强集体备课，发挥集体优势

继续加强备课组的建设，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。坚持一周一研讨集体备课制度，每周四研讨下周教学任务，并对上周教学工作进行总结和反思，统一教学进度和内容，搞好计划分工，落实教学方案。每次由一人作为主备，通研一周的教学内容，确定统一的教学目标、重点、难点、教学方法、课后练习等。严格按计划行事，做到事事有时做，时时有事做。

加强备课组老师之间的听课、评课，特别是听老教师和成绩突出的老师的课。每节课后及时进行评课活动，研究教学中的长处与不足，探讨最佳的教学方法，互相学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。

扎扎实实做好教学工作，组织认真学习领会教学要求，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，控制好教学进度。又要面向高考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。加强课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。

三、狠抓教学过程，猛促教学成绩

1．在集体备课的基础上，重视个人复备，做到集体通研和个人复备的完美结合，鼓励教学思路和教学方法的创新。

2．在课堂教学中，努力贯彻物理课程标准的精神，树立新的教学理念，向课堂四十分钟要成绩。

3．及时批改作业，提高辅导质量，辅导要注意答疑、解惑，分类辅导好各档学生。指导好学生的课外练习，课外练习是教学的重要组成部分，应根据不同学生的具体情况，结合学校提供的练习资料，分层布置任务，扎实搞好物理教学。同时鼓励学生开展多种活动，分享学习所得，交流学习成果，共同提高学业成绩。

4、落实好周测，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天批改，及时讲评，帮助学生巩固基本知识，及时地解决学生存在的问题。关于试题命制由对应小备课组完成。

5、控制好各班的作业布置的情况。针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。对所有学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。利用自习课等时间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要合格率。

教师评阅作业次数一学期不少于20次

6、激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。举行物理学科竞赛，促进学生的特长发展。建议各位任课教师积极培养准备物理竞赛学生（尤其高二4部）

7、优化资源整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理，并及时上传各组以供参考使用。

四、本学期的教学任务

1、完成人教版的必修3-2、选修3-3和选修3-5的新课教学任务

2、提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思维能力，形成良好的科学素养。

教材的重点、难点

必修3-2中的《交变电流》选修3-3中的《热力学定律与能量守恒》选修3-5的动量守恒定律

重点：《交变电流》《热力学定律》《动量守恒定律》

难点：《热力学定律》《动量守恒定律》

五、教学内容及时间安排

期中考试前完成3-2剩余内容的清尾工作和3-3内容的教学任务，期末考试前一个半月完成选修3-5的内容，如遇特殊情况灵活处理。

总之，本学期时间紧，教学任务多，能否完成教学任务是对我们最大的考验。无论怎样，在教学过程中，全组教师应同心同德，群策群力，扎扎实实的做好各项工作，争取取得优异成绩。计划中的不足、疏漏之处，在教学中随时补充、调整。

一、指导思想

本学期物理教研工作以提升学科核心素养为研究重点，引导教师开展课堂转型研究。初步形成“基于核心素养培育的物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。

通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研、送培上门等多种研修方式，建立对话、交流和研究的新机制，扩大教师研修的参与面和受益面。教研活动要着力研究物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索物理教学规律，引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我区物理教学的质量和品位。

要求教师在认真学习物理课程标准、教材和《课型范式与实施策略（中学物理）》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。

二、工作重点

1、在认真贯彻落实《xx市中小学学科教学建议》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和能力。

2、尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，引导教师分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，倡导教学多元风格。

3、逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

4、不断推进学科中的研究性学习，加强生成性教学的实践研究，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。

5、引导广大中小学教师深入开展“e学习”的研究，通过多种形式，引领广大 ……此处隐藏14430个字……《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3、抓教学常规

组织有关学习活动，多研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

二、具体措施：

1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高

坚持每周一至二次的集体备课工作（时间：星期二、星期四下午），在集体备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在

教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。

2、培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学

3、加强组内开设“同体异构”课，互听互学，取长补短，共同进步组内教师互相听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，聚焦新问题，提出进一步改进方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴。

4、加强教学反思，积累经验，业务水平上台阶。本学期，我们教研组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。

5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。

6、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。

在过去的一个学年中，物理组在学校的领导下，齐心合力圆满完成各项教育教学任务，并取得骄人业绩。

1）教学上成绩显著，高三年级多次模拟测试高分学生突出；学科竞赛又上一个台阶，由屈林指导的陈亦超同学获省赛区一等奖代表海南省参加全国决赛，并被南开大学提前录取。

2）教研上硕果累累，组内老师多次在校教研报发表文章；陈新学老师参加校青年教师课堂教学大赛获第一名；高一、高二备课组被评为优秀备课组；物理组被评为优秀教研组等。虽然成绩已经成为过去，但已经建立起来的“和谐共处，真抓实干，齐心合力”的科组精神将传承下去，激励全组的老师继续去创造更辉煌的业绩。

新的学年已经开始，科组根据学校的总体发展规划和近期的工作安排，本学期的教学教研重点放在：

1）发动全组老师认真研究高三的备考工作，努力提高高考成绩；

2）继续研究高一年级在新课程改革中出现的一些问题和困惑，探索解决问题的有效手段和方法；

3）继续做好青年教师的培养工作；

4）开展高一、高二级的物理竞赛辅导工作。详细工作计划如下：

一、研究高三备考工作，提高高考成绩

对高三的复习研究工作永远都是科组工作的重中之重，要发挥科组的团体优势和集体智慧，全体老师（包括高一、二年级）要积极参与高三的复习研究工作，为高三最后阶段复习备考出谋献策。高三备课组要积极研究高考的改革动向，学习和研究高考考纲，积极参加市、省的高考备考的教研活动，吸取其他学校好的复习经验，扎实高效做好复习工作。高一、二备课组积极配合参加高三的备考活动，多听课，多交流。具体措施：

（1）加强高三备课组对高考考试说明和历年高考试题的研究学习。

（2）定期召开全组教师参加的高三备考研讨会。研究考点、研究学生现状及备考策略。不断调整完善，真正让备考复习做到高效。

二、认真研究新课改的实施，探索相应的教学方法

本学期继续紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，提高认识、转变观念、探索相适应的新的教学方法和规律。为此，科组要加强高一高二级教师对课标及教材的研究学习，加强高一高二级老师之间的课堂教学经验交流，充分发挥全组老师的智慧，积极地探索高效的课堂教学方法，提高我们的教学成效，争取在本学期能推出1——2节高质量的高效课课例，以便在校内、校外交流，努力作好课改教学研究和探索的同时，并能形成文本以便继续研究、修改、完善。具体措施：

1）要求教师加强集体备课活动；

2）备课组要认真研究课程设置、内容及要求，备好每一节课；

3）各备课组老师要经常加强课堂教学交流活动，原则上每位老师都要在备课组内上一节交流课，然后在全组老师中推选出1节高质量的优质课，以便示范性高中评估专家前来听课。

4）备课组要即时了解学生的学习动态，调整教学策略。

5）科组要研究校本课程的开发，为已后校本课程的开设作好准备。

6）高质量地完成本学期的教学课题的研究

7）积极组织老师外出学习交流，把外校中优秀的科组建设和教育教学理念带回来。

三、 青年教师的培训工作

培养青年教师是科组建设的一项长期任务，老教师要发挥传帮带的作用。科组要为青年教师搭建平台，促进青年教师在教育思想及教学艺术方面的健康发展。组成老教师与青年教师结对的指导和帮助关系，指导青年教师的备课和课堂教学。青年教师要积极参加备课组和学校组织的课堂教学的经验交流活动，上好一节汇报课，虚心学习、积极进取，努力提高自己的教学水平。加大青年教师的培养力度和学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，力争每位教师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有突破性进展，确保本组验收课优秀。

四、第二课堂活动

第二课堂活动是进行素质教育的一个重要场所，是课本知识的补充，是发挥学生个性的天地。课外活动有利于培养和提高学生的思维能力、操作能力、创造能力。结合科组实际情况我们把第二课堂活动定为物理竞赛培优活动，定出方案把此项活动制度化，使该项活动能有序高效地开展起来。通过努力争取在全国物理竞赛和高考中取得好成绩、出亮点。

竞赛培优的目标：

1．拓宽学生思路、提高学生思维能力。

2．使部分学有余力的同学能在全国物理竞赛和高考中取得好成绩、出亮点。

具体方案和措施：

1．科组成立竞赛培优小组，指定教学人员，研究竞赛和高考，制定相关的教学内容，撰写教案。

2．高一和高二年级成立一个竞赛培优组，高一择选人数约50人、现高二优选出25人系统地进行竞赛、培优训练。

3．每周利用星期六（或晚自习）2小时进行教学。

4．指定竞赛辅导人员，责任到人。科组督促检查教师的备课情况和教学情况。学校给予教师相应的培训补助。