活动计划

有关活动计划合集6篇

时间流逝得如此之快，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的活动计划6篇，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

一：小班幼儿的年龄特点分析：

刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦，美术兴趣组计划。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。

二：实施步骤在刚开始，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。

在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。

在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能，幼教文案《美术兴趣组计划》。先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。

色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的'基础上使他们的画，不断完善。

三：具体安排

认识read----

A 太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。

B 糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。

认识green---

通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。

认识blue---

A 观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。

B 通过画格子布来巩固线条的练习。

认识yellow---

在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。

活动计划 篇2

一、指导思想

以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。

二、学段目标

在学校领导的指导下，三年级老师进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，在其他年级研究实践的基础上，将理论与实践结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。

三、具体安排：

时间

主题

活动目的

聘请老师

九月

庆贺教师节

培养自信心；对教师的爱；

合理计划学会节约

十月

我是妈妈的小帮手

学会力所能及的家务活，培养热爱劳动之情。

十一月

我们的学校

了解自己所在的学校，培养对学校的热爱之情，让学生融入社会、关注他人、学会关心。

十二月

1、废品变礼品

2、小小义务工作者

增强环保意识体验为他人服务的快乐

活动计划 篇3

一、指导思想

为了做好学生的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓班级工作新局面。

二、主要工作

1、继续开展“学规范”活动，培养学生良好的行为习惯。

本学期我将把学生日常行为规范养成教育作为班级工作的基础工作抓实抓好，着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，为他们的健康发展打下一个良好的基础。

2、继续开展“民族精神代代传”活动，加强思想道德教育。

用中学生日常行为规范约束学生，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。

3、加强对小干部的培养。

三、各次班会主要工作安排

第一次：“把握青春”主题班会活动计划;

第二次：“提高古文计划”主题班会活动计划;

第三次：“中学生素质培养”主题班会活动计划;

第四次：“做文明人，说文明话”主题班会活动计划;

第五次：“母爱无言，母爱无限”主题班会活动计划;

第六次：“提高劳动实践能力”主题班会活动计划;

第七次：“新学期，新气象”主题班会活动计划;

第八次：“正确运用互联网”主题班会活动计划;

第九次：“明礼为先，诚信为本”主题班会活动计划;

第十次：“拥抱亲情”主题班会活动计划;

第十一次：“感恩”主题班会活动计划;

第十二次：“弘扬民族精神，争做文明学生”主题班会活动计划。

活动计划 篇4

政府信息公开是法定的政府义务，人民对国家事务拥有知情权，应当包括统计制度和数据。从这个意义上讲，建立规范的统计数据披露制度，不仅是市场经济应有之意，而且也是推进民主政治的需要。市场经济国家普遍遵循平等、公开、无偿的原则，建立了规范的统计数据披露制度。事前公开统计数据发布内容、时间和方式，一方面是为企业、社会成员和媒体能够平等的获取政府统计信息，避免出现市场机会上的不均等；另一方面也是为了方便政府统计数据的用户。统计部门综合发布各部门统计数据的好处是，有助于增强统计部门的综合性和权威性。统计数据发布是一项法定的政府行为，因此，发布统计数据应当采取公报形式。从国外的普遍做法看，政府统计机构一般只发布数据或对数据做一些客观描述，而对数据不作主观分析，更不提咨询意见，认为那样做有损于统计的公正、中立、客观的立场，容易以自己的观点误导社会。

摘要：西方市场经济统计与计划经济统计完全不是一回事。中国统计是从前苏联引进并在计划经济时期发展起来的，近二十多年进行了诸多方面的改革，但目前仍有许多统计观念、统计行为和统计规则与市场经济国家通行的规则并不吻合。如何使中国统计尽快适应市场经济，笔者认为应该从下面几个方面改革。

活动计划 篇5

一、活动目的

本次活动旨在为广大在校学生提供一个展望职业的窗口，使广大同学全方位了解理想职业所需知识和技能，了解真实的职场生活以及各个岗位真实的工作状态，增加大学生在就业市场的竞争力。

二、活动概况

日期 时间：20x年11月11日 14：00 – 17：00

三、互动地点

大连海事大学启航楼

四、活动流程

14：00 – 15：00 思x总监Clare Meng（40分钟分享+ 20分钟问答） （启航楼101，全体报名学员参与）

15：00 – 17：00 分享活动（地点另行通知，每个报名学员只能选择其中两项，先报先得）

五、分享活动具体内容

1、简历制作及面试技巧分享 — 50人（启航楼106 ， 20分钟讲解 + 20分钟问答）

简历制作：简历需要包括的部分（举例）、注意事项、面试技巧；

面试环节注意事项：仪容仪表仪态、自我介绍。

2、 职位分享，分享不同职位的工作方式和环境 – 40人（启航楼310）

运营类、人力资源以及技术类、实习生等

工作内容：分享各个岗位工作实例，情景再现

工作环境：分享工作过程中的轶事，展示办公室的环境（照片、视频…）

工作感受：实习生分享来思科工作感受

3、专业分享，分享不同专业的就业机会 – 20人 （启航楼105—1）

专业职业介绍：每人介绍自己大学所学专业及现在所从事的职业，谈一下自己的专业对现在职业的影响。

自由讨论：学生分享自己所学专业及以后想要从事的职业，员工为学生提供一些职业发展建议。

4、管理职位，企业都需要什么样的人才 – 20人（启航楼105—2）

分享自己的成功历程，企业及管理人员需要什么样的人才

5、社团活动对今后就业的影响 – 20人 （启航楼307）

分享自己大学参加过的社团，在社团做过的工作和学到的能力。以及这种能力对现在工作的影响。

活动计划 篇6

一、工作目标

1.常规目标：以建设优秀备课组为目标与追求，营造和谐的教研型的备课组团队，倡导工作学习化、课堂有效化。扎实提高课堂教学质量，使历史课成为学生所喜爱的科目，充分发挥中学历史的教育功能。努力提高学业推进率，争取小高考取得优异成绩。

2.学期目标：前半学期：理科班迎接省学业水平统考争取优异成绩；文科班继续选修模块的教学；后半学期：文科班争取完成选修两个模块的教学，为迎接高三做准备。

二、背景分析

1.高二年级共有班级13个，其中理科班10个：课改实验班3个，物化、物生班共9个，物地班1个。文科班3个：史政班2个，史地班1个。学生层次丰富，学习态度、能力等差距较大，会考、高考压力大。

2.近几年来；随着会考模式的日渐成熟，会考对历史的要求越来越高，会考题目难度有向高考靠拢的趋势。理科班会考的压力不断增大。

三、思想与思路

1.充分利用历史课堂这个阵地，精心打造少教多学课堂；大幅提高课堂效率；2.积极参加市教研活动领会教学精神，加强集体备课的针对性和有效性，精制教学一体案；统一教学的要求、进度等各环节；3.努力调动学生学习兴趣，激发其自主学习的动力。

四、工作重点

1.文科班注意学生学科能力的培养，为高三做准备；

2.理科班注重B层次学生合格，A层次学生冲A。力争做到人人无D。