初中优秀作文

初中优秀作文(合集15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的初中优秀作文，欢迎阅读与收藏。

我对她说，嗳，生日快乐。——题记

傍晚，街角的唱片店居然放起了生日快乐歌。温馨的曲调与昏暗的路灯相结合，互相安抚，互相缠绵，带给我的竟是说不出的惬意。每次听到这首歌，都会勾起我的笑意。在这首歌的背后，有一个属于我和她的故事。故事很平凡，却美好的令我心悸。

那次，是她的生日。按照常理说，她的生日我没法干涉，顶多送个礼物。她的生日应由家人给她过。但恰好那一天，她的父母有事，没有办法给她过生日。尽管她的父母对她说了数句的对不起，也未换回她的笑容。

作为朋友，我自然知道她的生日。但考虑到她的家人，过生日可能会不方便。不过现在看来，也就无所谓了。既然没人陪她，那我就陪陪她吧。不是出于同情或怜悯，因为我们是朋友。

我并没有告诉她我要给她过生日，虽然有好几次我都有过告诉她的冲动。趁着我中午的午休时间，我偷偷的跑出去给她买了个小蛋糕，悄悄地计划着她的生日。

可以看出，整整一天，她的心情都没好起来。

也是一个傍晚，我提着蛋糕，在她家门口徘徊了很久。最终，我还是鼓起勇气按响了她家的门铃。

门铃的声音异常清脆，我似乎听到了她在里面开门的声音。

当我看到她时，她已睡眼朦胧。我看到她也没说什么，开门见山，把蛋糕递给他，笑道：“嗳，生日快乐。”

瞬间，她就有些不知所措，愣愣的盯着我看，也不接蛋糕。渐渐地，她的眼角开始泛红。我笑了，自顾自的走进她家，把蛋糕放在餐桌上，打趣：“怎么？来给你过生日了。什么意思？不欢迎么？”

“不是！”她急忙辩解。随即又不说话了。我知道她在想什么，我也没有说话。屋子里的气氛顿时安静下来。我把蜡烛插在蛋糕上点燃，把灯关掉。这期间她还是什么话都没说。

“祝你生日快乐。”我的声音在空旷的屋子里响起，或多或少有些清冷。我借着烛光注视着她，她眼角通红，愣愣的看着我。“喂，开始吹蜡烛了。”我笑了笑，提醒她。她点点头，轻轻吹熄蜡烛。

我把蛋糕切开，我们一人一块。她低头安静的吃蛋糕，我们没有再说话。只有偶尔勺子触碰盘子的清脆响声。房间里安静的可怕。

良久，我捕捉到一句声音十分小的话。我从中听到了她的内心。

她说，谢谢你。

你一定很奇怪吧？小孩子家家怎么会喜爱古诗文？那些常常把人弄得晕头转向的“之”、“乎”、“者”、“也”有什么乐趣？其实不然，只要你有耐心并深入地探究它，你就会发现古诗文中不仅博大精深，更是会让人其乐无穷。

我是从8岁起才真正爱上古文的，那是我上三年级的时候。记得那年中秋的晚上，我和爸爸妈妈、爷爷奶奶坐在楼顶的阳台上欣赏月色，我们兴致勃勃地比赛背诵古诗。嘿！那可是我的强项，我理所当然地勇夺第一！妈妈不服气了，她对我说：“儿子，你能背诵那么多的古诗，但你知道诗中的意境吗？”“意境？那是什么？”妈妈得意地说“你闭上眼睛，妈妈给你画一幅画。”于是，她开启了我想像的翅膀，给我讲了杜甫《江畔独步寻花》中，黄四娘家繁花似锦、落英缤纷、蝶舞鸟鸣的盎然春色；给我讲了杜牧《山行》中悠悠寒山小路、袅袅白云掩映、似艳艳红花的枫叶后露出的山上人家的尖尖屋翎；还讲了柳宗元《江雪》中特立独行、凌寒傲雪、悠然自得的老渔翁……那一幅幅美丽的画卷在我脑海中打开，有的五彩缤纷，妈妈说那是油墨画；有的淡淡的，好象只有黑白色，妈妈说那是水墨画。噢，原来诗中除了字、词、句外，还有那么美的画啊？从此，我爱上了古诗文。

通过学习，我从古文的字里行间感受着其中的色、声、义：从《木兰词》中感受着古战场的金戈铁马和花将军的英雄本色、儿女柔情；从《出师表》中感受着诸葛亮的鞠躬尽瘁、赤胆忠心；从《念奴娇赤壁怀古》中感受周瑜的运筹帷幄、英姿勃发和苏轼对周瑜的衷心折服、惺惺相惜；从《沁园春雪》感受毛泽东的雄才大略、豪情满怀；从《琵琶行》的“大珠小珠落玉盘”感受古诗的美妙音律；从《师说》中学会了“道之所存，师之所存”；从《卖油翁》中学会了任何事做得完美“无他，唯手熟尔”；从《爱莲说》中学会了清白做人，出泥不染……

中国古代精妙的文体让我感受到了传统文化的精萃和无限美好，使我深深地爱上了古诗文。同学们，大家一起来用心感受吧，让我们放声地诵读传统经典，让博大精深的中华古诗文化伴随我们健康、快乐地成长！

走啊，走啊，不知不觉中，在人生的道路上已走了12年，一跌跌撞撞。有时想走退路，但心中总有那么一股力量告诉我：无路可退。那么，还是换种心情，欣赏这一路上的风景吧！

一岁多，我在妈妈的怀里，什么都不懂，只是淘气的挣扎着想在地上走一走。终于，我征服了土地，能够慢慢的小走两步，站在地上，我体会到了人生中第一次自豪的感觉。

走啊，走啊，走进了幼儿园。看到张张合自己一样的笑脸，心中有股莫名的快乐涌上心头。第一次上课，老师拿出一张地图，当时在见识不多的我的眼里，把它当成了一只雄鸡。老师告诉我说，那是我们的祖国——中国，一个东方巨人，他正迈着巨大的步伐向前走啊，走啊。我问老师，我可以跟着巨人一起走吗？老师笑着点了下头，表示肯定。就这样，在这个巨人的陪护下，我又走啊，走啊。

走进了小学的校门。我的心里从那一刻起，充满了好奇。aoe、ABC、123一切的一切对我来说是那么的有诱惑力。于是，我便开始了在文学宇宙里的漫步。看到好的文学作品，我的心中总是突然兴奋起来，想把它收入脑海。文学，也自然而然的成为了这一路上最美的风景，让我不亦乐乎。虽说一路上美不胜收的东西有很多，但是，又有几个人不会到进美丽后的深渊呢？我曾经迷恋上了网络，不能自拔，成绩更是一落千丈，而我全然不管。终于，我醒悟过来了，当我将心从网络上收回来时，去发现其他人已一路小跑，把我甩得很远很远。我吃了一惊，然后就是拼命地赶啊，赶啊。终于赶上了他们，这才稍稍松了一口气。

但此时的我才发现：现在的脚再也穿不上小时的鞋了。是啊，长大了，长成了一个大孩子，一路的打磨，一路的摔跤。让我清醒了许多，成熟了许多，懂得了许多。这是，一路陪我走来的巨人也健壮了许多，他一屹立在世界的巅峰，他仍会一如既往的和我一直向前走啊，走啊，走啊。

这一路上既有诸多美景，又有崇山峻岭般的山路十八弯，更有迷惑人的万丈深渊。虽然险象重重，但定会柳暗花明。让我们一起走啊，走啊，走。看路上美景，收路上之果吧！！

转眼间，已经到了五月下旬，爸爸的生日已经过去了许久，但是，那一天我深深的感触，却永远烙在了我的心底，无意间翻 ……此处隐藏6188个字……亲可以常常逗我玩，只是父亲似乎永远都是那么忙。

父亲？冷酷

小时侯，我很害怕父亲，这是我潜意识里的，没有原因。记得有一次，父母吵架，年幼的我害怕的冲进自己的房间，无力的趴在地上哭了起来。那时侯，我感到那么的无助，只是没有人可以帮我。父亲推开门，没有说话，然后，我听到门狠狠甩上的声音。那时侯，我感到父亲是那么的无情。

父亲？脆弱

我从没有想过那样坚强的父亲居然会像小孩一样的哭，这又使我想到了20xx年10月3号，虽然我很不愿意忆起那些日子。3号的晚上，叔叔打电话说，父亲在医院，我很惊讶，当我和妈妈赶到的时候，我看到父亲躺在病床上，依然无言。妈妈让我先回去，后来听妈妈说，父亲哭了，哭的很无力。我开始不相信父亲会哭，后来也相信了，父亲生病了。很重的病

苍老？父亲

我很迷茫的写这篇文章，对于父亲，我不知道要说什么，其实有时我很想和父亲好好谈谈，只是内心总是一次次退缩。当我又一次坐在父亲的后车位时，我看到父亲的白发。

父亲老了。

一直生活在爱的氛围中，却固执的认为自己什么都没有看到，深陷在黑色的漩涡中，恨的多爱的少，只想抛开所有束缚，飞得很远很远……

“怎么回事，还弹不对？看现在都什么时候了，马上就要考级了！”妈妈大声对我说。

“除了关心我的钢琴，你还会关心什么？除了和你交流音乐表达方式？就不愿听听我的想法？”我含泪抵抗着。

“都是为你好。”

“这话我听过很多遍！”我丢下这句话转身跑出去。谁能告诉我，谁能理解我？

外面风很大，但闷的慌。走在河边，看见有位老人在放风筝。

我默默注视，一阵强风吹过，风筝刮到了树枝，断了。风筝随风飘荡，我跑起来，追随断了线的风筝。

天空中，风筝自由的飞翔，我多么期盼哪天能够像断了线的风筝无拘无束的飞，没有线的约束，只需要随着风一路跑……

风停了，风筝只得斜斜的，狼狈地悬挂在树枝上，没有了刚才的洒脱，没有了刚才的英姿。我摇了摇那棵小树，于是风筝便被刮破，散架，伤痕累累的落在我手中。

心中一阵感触，泪水夺眶而出。

之前，正因为有了一根线的牵连，束缚，风筝才会飞得高，飞得远：当没有了捆绑，风筝就会很自由，也许一时会比刚才飞得高，但它不能控制自己的方向，最终只能失败的落下，永远不能再次高飞……

自己不就是那风筝吗？终于懂得妈妈为什么总是约束着自己，为的只是不让悲剧发生，为了我好。

我颤抖着拿着这破碎的风筝，它用自己的悲剧让我收获了妈妈的爱，收获了人生成长的道理。

长大了，总希望自由。

但，当我勇敢的走在人生的道路上时，我一定会好好保留这风筝，是它让我收获了感悟，从此懂得妈妈的爱，从此长大……

不用谁来告诉我，不必谁来理解我，用心灵感悟，许多爱就在身边，收获一份感悟，收获一次成长……

我不由得停住了脚步。

这是一条幽僻的深巷，当双足踏上那爬满青苔的石板时，心怦怦地搏动起来。入巷口，一驻足，细聆听，悠扬的音乐和着微风飘来，带着我的思绪，走远了。

想我五六年前初到这深巷，第一次上古筝课，我早到了十数分钟。方入巷口，顿时海潮般的箫声扑面而来。那音乐细幽而深长，不似那一派清高隐避山林，却像将要出尘，而裹挟一丝凄婉、一分眷恋、一片哀愁。我被一种前所未有的魅力震撼了，怔怔地，立在缥缈的音乐中……

箫声渐散去，正值约定上课时，老师慈蔼地将我引入厅堂。但我早已被那箫声摄去魂魄，匆匆进门，急急弹奏，诺诺地听老师点拔，随口应付几句。待到课时终了略略道别，飞也似地蹿出房门，复到巷中站定，企望再听到那箫声。而箫声不再，打算走走探看时，不知何处二胡的弦乐传出了。

我狂奔到家，调好琴弦，排开阵势，企图模仿那巷中的神曲。但那努力尽是枉然，没有一丝神韵。

年复一年，日复一日，我不间断地去上古筝课，早去半小时，只为多听些音乐。那些音乐虽说乐器不同，曲调大异，但它们都蕴含着一种玄妙高深的境界。虽说我五六年辛勤练习，能力渐长，却难以模仿，那也是我不断寻求方法却不得而知的。

一日，老师教我弹《牧童短笛》。我弹得极为生涩，仿佛牧童呆小而笨拙，短笛沙哑而粗糙。正当我不知从何下手时，从墙的那一边传来那熟悉的旋律——这一次是笛声。那笛声清越明亮，起初似乎还在模仿曲谱，到后来，干脆跳出因循守旧的圈子，随着乐性儿任意挥洒。我仿佛看见细雨中，牧童端坐在牛背上，轻闭双眼，轻启笛声，与清风流水应和着。当真是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。一曲未罢，已然明白。

当我摸索出这个道理，一切曲子尽显简单了，弹奏不仅仅是复制那写下的、既定的曲调，更重要的是，心中要有那种精神和意念在指引你。我再练习，再弹奏《牧童短笛》，让一种随性山水之乐游荡心间，《牧童短笛》的曲调和精神竟一并而生。突然间明白，热情、摸索和顿悟是最好的良师。

回眸唐朝，满眼的流光溢彩，似一朵雍容华贵的牡；遥望宋朝，满江的还我河山，似一枝傲霜斗雪的腊梅；近睹明清，满目的血泪疮痍，满地的断壁残垣，似一朵经霜而调的菊花；定格春秋，满目的金戈铁马，满耳的铁蹄铮铮，那是不畏寒冬的铁骨青松！

春秋，写不尽的豪情悲烈，定格在刀光剑影的战场。古人说：“春秋无义战”。诚然，那些因一已之私而导致天下战乱的确是不可取的，但我更愿相信，大都数的战争是为了守卫世代相传的家园，是为了坚持自己人生伊始的信仰。

楚王的一鸣惊人问鼎周室，揭开春秋血雨腥风的战幕。至此，动荡的年代，在百年间留下无数传奇。越王勾践战败，卧薪尝胆的不屈傲骨；赵将廉颇自省，负荆请罪的千古美谈；重耳流亡断粮，忠臣介子推割股餤君的血泪……春秋的战场，演尽世事无常，人间悲欢。春秋的人，愿意以自己的攻伐与战乱，以血肉和灵魂，来换取后人的太平盛世，和天下一统的大治。他们坚信“分久必合”，所以，将那一将功成万骨枯的辛酸，将那万里江山尽血泣的惨烈埋在心底。披上寒光的铁衣，驾着战马，向着看不见的前方，义无反顾……

春秋，定格在蓬勃生机的文化中。百家争鸣，是春秋的远见卓识。孔子的仁说，成为封建历史千年的正统；老子的“无为而治”是春秋人的精神支柱：屈原的《离骚》是春秋的浪漫，跨越千年的不变经典。那个思想大变革的时代，有着全新的精神，有着意气风发的脸庞。“民为贵，社稷次之，君为轻”昭示春秋的公平公正；“己所不欲，勿施于人”是春秋温和的关怀。“老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼”那是春秋博爱的胸襟。春秋像一位真正的英雄，有着豪情万丈的气势，也有温柔如水的呵护。

春秋，以凛然的正气，染血的山河，汇出气势辉煌，庄严厚重的画卷底色；以诸子散文，《诗经》《离骚》描绘动人的图景。

定格春秋，那历史长河中熠熠生辉的宝石，永不褪色；定格春秋，那气吞山河的风姿傲骨，永不忘却；定格春秋，那鲜活涌动的思想文化，永无止境。

定格在春秋，四季轮回，仿佛从指间滑落……