幸福的七种颜色读后感

幸福的七种颜色读后感4篇

读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，何不写一篇读后感记录下呢？那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幸福的七种颜色读后感，希望对大家有所帮助。

幸福的七种颜色读后感1

再读毕淑敏的文字，是这本《幸福的七种颜色》。与《心灵密码》相比，读《幸福的七种颜色》，读出了更多的理性。

“提醒幸福”，“幸福的镜片”，“幸福家庭预报”，“幸福盲”……这是作家笔下对幸福的感受。“享受幸福是需要学习的”，“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光”。“生活不缺少幸福”，而是缺少“发现幸福的眼睛”。我们不幸福，是因为“我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己则在不知不觉中失落着最宝贵的东西”。

“轰毁你心中的魔床”，“自拔”，“我很重要”，“千头万绪是什么”，“第二志愿”……这是作家描述的处理不幸的技术技巧。“魔由心生”。在自己心灵的宝库中，储藏勇气，储藏智慧，储藏经验、教训，期望和安慰，抛却“我应该是怎样的”念头，找到“适合自己的减压方式”，把自己从过重的压力中拔出来。在适当的时候提醒自己，“我很重要”，“在填写第一志愿的时候，把其后的每一份志愿也都认真地考虑”。这是人生“不屈不挠的法门”。

“素面朝天”，“幸福与不幸永在”，“苦难之后”，“泥沙俱下地生活”，“切开忧郁的洋葱”，“忍受快乐”，这又是作家敢于面对自我，敢于面对生命之苦难的深度解读。“我相信不化妆的微笑更纯洁美好，我相信不化妆的目光更坦率而真诚”。“灾难是一把双刃剑，可以把一个人从精神上杀死，也可以把他锻造得更加坚强”。“忧郁是一种面对失落的正常”，不要否认我们的忧郁，忧郁使我们成长，“不要被忧郁吓倒，摆脱了忧郁的我们，会更加柔韧刚强”。生活并不总是色彩斑斓，“泥沙俱下并不完美的生活，才是组成宝贵生命的原材料”，“快乐是我们人生得以有所附丽的红枫叶”，“忍受快乐，是一种怯懦；享受快乐，是一种学习”。

读着作家笔下的文字，我不时地闪出这样一个念头：这是人生的一种“悟到”，要达到这样的境界，不是一般人所能的。这是人生历练的结果，是积累了丰富阅历之后的“参透”，是必须到达某个时间点之后才会有的“对生活的咀嚼之后的反刍”。就像一位作家，他首先呈现的作品是小说，然后是散文，最后才是人生哲理小品。年轻时的信马由缰，可以成为小说；中年时的形散神聚，可以成为散文；到了老年时的对人生经历的“悟到”，即为哲理小品了。这在于是否到了这个时间点。

“悟到”，有的人可能一下子就可以找到；有的人费时一世一生，才能找到；还有的人，“干脆终生在暗中摸索，不得所终”。

幸福的七种颜色读后感2

幸福还需要提醒吗？它不是一种感觉吗？幸福是什么？是恋人相见时相拥而泣，是家人团聚时的觥筹交错，还是课堂上酣畅淋漓地演说……似乎都是幸福，又似乎都不是幸福。毕淑敏真的是一个走进人心的女人，她通过生活，关照人的心灵，是的，似乎从小到大我们都在接受的是一种“提醒痛苦”的教育方式。“别忘了多穿衣服”、“小心他是骗子”、“别骄傲”……一系列看似关心、关切的话语原来都在不经意间提醒着我们：生活处处是艰险，我们要理性地去面对，要有忧患意识。古语不是有说：生于忧患，死于安乐吗！在这样的`提醒中，我们大人们、成人们忘记了告诉孩子，生活的主色调是幸福的丝丝缕缕，是由幸福的丝线编织成的流光的银河，幸福是需要被提醒的。

我们成人如此，我们的孩子也是一样。我们理所当然地站在有经验的大人的角度去关照孩子的世界，不要这样，不要那样，成功的时候不要骄傲……殊不知在这样的教育中，我们的孩子和我们一样陷入了一个体验即将到来的苦难的怪圈。孩子的思维模式在同化中感受到，我取得了成功并不是终点，我要担心的是我接下来要面对的苦难。下次我能不能同样取得这次的成功呢！

孩子是天真无邪的，与其教给孩子如何去恐惧未知的灾难，不如教给孩子如何享受幸福。享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻是需要提醒。幸福是一种心灵的震颤，它像会倾听音乐的耳朵一样需要锻炼。

当春天到来的时候，我们要对自己说，记住这一刻！心里就会泛起春的绿意；当幸福来临的时候，我们不妨也和身边的人分享，请记住这一刻！丰收的季节，先不要去想可能的灾年，我们还有漫长的冬季来得及考虑，不要管以后的风霜雨雪，让我们先把麦子磨成面粉，烘一个香喷喷的面包。

幸福并不与其他东西同步，它只是一种感觉。只有常常提醒自己和身边的人注意幸福，我们的生活才会充满幸福的快乐！就像在寒冷的日子里看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。在我的教育中，我也要改变自己，做一个点亮幸福的师者，不是让孩子在学习中体会痛苦，而是让他们从小就去发现幸福、体味幸福、感受幸福，我想这样的教育才真正是让孩子受益一生的教育。因为他们将比别的孩子更能体味生活、体味人生，也会在这个过程中学会珍惜、学会尊重，在人生之路上充满阳光地前行。

幸福的七种颜色读后感3

刚看到这本书的时候，我不禁产生了一个疑问：幸福是看不见，摸不着的，怎么会有颜色呢？

当我耐心的读完这本书后，心中已完全有了答案。

颜色是有限的，而幸福是无限的，在的你不知不觉中，幸福也许早已走进你的身旁。幸福的颜色就是彩虹的颜色，它们是一样的斑斓美丽，一样的绚丽夺目，一样的充满神秘，一样的令人向往……

毕淑敏在"提醒幸福"这一章中这样写道："你不要希冀轰轰烈烈的幸福，它只是悄悄地扑面而来。""幸福绝大多数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色的外衣，亲切温暖地包裹着我们。""幸福不喜欢喧闹浮华，常常在暗淡中降临。"很多人向往着别人的幸福，期待着轰轰烈烈的爱情，血溶于水的亲情，患难之交的友情……他们殊不知，幸福没有轰轰烈烈，没有血溶于水，更没有患难之交，它所拥有的，仅仅是神秘、朴素、快乐和不为人知的甜蜜。

曾记得读过这样一篇文章《幸福为何总在遥远的山那边》。其中，作者说道："幸福一定是住在很遥远的地方，一定是住在山的那一边。因为遥远的人是美丽的，陌生的人是遥远的。陌生的人走来走去，穿着华丽的衣服，微笑，结伴游湖，谈笑风生，你只看见他们的幸福，你却并不知他们回家后，不微笑，不谈笑风生的时候，是否擦过眼泪，是否神色悲戚。"这段话给我印象很深。大多数人都仰望着别人的幸福，却不知道也许别人也正在仰望着自己。

幸福真的很简单，也许它就在下一个转角等着你，只不过你却走上了另一条路。不过，总有一天，你还是会遇到它。因为没有一个人总是幸福的，也没有一个人总是不幸福的。对于每个人来说，幸福是平等的，它不分高低贵贱。为什么有的人总觉得自己没有得到幸福呢？那是因为他对幸福的期望太高了，但这并不代表幸福从未来过。

对于乞丐来说，幸福也许就是一个馒头；对于学生来说，幸福也许就是每天开开心心，不受老师和家长的批评；对于老师来说，幸福也许就是看到自己教出的成绩比别的老师好；对于父母来说，幸福也许就是看到自己的孩子比别人的孩子更优秀；对于长辈来说，幸福也许就是希望自己的儿女健健康康，不受疾病困扰……

幸福是要靠自己去寻找的，如果想要坐享其成，守株待兔，那是不可能的。幸福永远是这世界上最美好的东西，不管你以前有没有找到过它，现在都请开始寻找。推开一扇门，打开一扇窗，用心感受，用心体验，品尝只属于你的七种颜色的幸福，七种不同的甜蜜！

幸福的七种颜色读后感4

最初看到这本书，被名字所吸引——《幸福有7种颜色》。想着，是哪7种颜色呢？彩虹的颜色？拥有彩虹的色彩必然是幸福的吧！封面上写着这么一段话：在阅读这本书之前，先给自己调制一杯心爱的饮料，找到一个舒适的角落，选好最合适的光源，然后开始享受它！多美的文字，于是，真就宛若品着一盏茶般读了下去。

看完全书，发现纯粹从文字而言，和幸福其实没有太大关联的，全书分为三篇：知识篇，应用篇，疗愈篇，更多的，说的是颜色，很多我们见过却不知名的颜色。但是，依然在细细翻看中固执地寻找与幸福有关的点滴。沉浸于书中散发的淡雅平和的气质，惊喜于细节中感知的美丽色彩，仿佛听着她谈颜色，谈性格，谈教育，谈饮食，谈穿着，谈装修。在一字一句中寻觅着幸福的足迹，慨叹着，噢！原来到处都是色彩的世界！

幸福，每个人都有自己的体会。而读完《幸福有7种颜色》，幸福便是我眼中独特的彩虹，不止七色，而是透着所有让人愉悦舒心的颜色——火红的、琥珀的、柠檬的、金绿的、天蓝的、靛青的、紫水晶的、雪白的、浅灰的、金银的……

多喜欢那个测试后的一段话——只有我们把自己面前的杯子斟满了，满足了，我们才能把幸福、快乐、爱，分享给周围的人。他们会因我们的丰足而幸福快乐，我们也会因他们的丰足而幸福快乐。

所以，爱自己。所有的幸福源于自己的心。我们的心中都有属于自己的幸福，有很多时候我们拼命在外部世界寻找自己的幸福，结果往往辛苦又徒劳。其实幸福是在内心深处的，它是有颜色的。闭上眼睛，用心去体会自己心中的色彩，我们就能感受到属于自己的幸福。幸福不幸福，快乐不快乐，是心态的问题。

我的幸福除却家庭，更多的和孩子们有关。面对着那么多的孩子，每一天都是如此忙碌与重复，可是，细细想来，每个新的一天宛如一张白纸，孩子们总能为我涂上幸福的颜色。

那个下课后说“老师，给你敲敲背吧”的小丫头，涂上了一抹温暖的粉红。那个炎炎的午后，晒得人头昏的午后，一个孩子给我批上了阻挡阳光的外套，多么舒服的一丝绿色！上课时孩子无心冒出的一句话让大家乐了许久，一片明丽的黄色呀！那个不聪明却一直努力的孩子，耀着的不就是那执着的蓝么？。你的心愿意快乐，你就能看到幸福的颜色！

色彩与色彩相互调和便能变成新的颜色，任何颜色加上白色便能改变明度。心情亦然。彩虹都有暗色，幸福又怎会是单纯的明亮的色彩，学会用色彩拌亮心情，在忧伤不快时添上一抹纯纯的白，淡掉那份不悦，学会感知所有的幸福。

幸福，该如彩虹般绚烂无比。